培訓(xùn)時間：2天
課程背景：人是企業(yè)最大最具潛力的資源，現(xiàn)代管理追求更人性化，人的需求層次也對應(yīng)著管理技術(shù)的演進(jìn)。如何掌握激勵的技巧，讓工作更有效率？傳統(tǒng)企業(yè)驅(qū)動靠管人理事，隨著知識型員工、80、90員工比例的增加，善激勵才更能激發(fā)員工的活力。
培訓(xùn)講師：方南
方南老師多年來對企業(yè)激勵管理進(jìn)行了深入的研究。通過多年來對國內(nèi)外百余家大中型企業(yè)（其中包括眾多歐、美、日、韓企業(yè)）提供咨詢及培訓(xùn)服務(wù)的經(jīng)驗沉淀，結(jié)合對國內(nèi)外眾多企業(yè)及企業(yè)家的案例研究注重從實踐入手，打通管理者激勵不到位的主要關(guān)節(jié)，建設(shè)一個系統(tǒng)性的企業(yè)激勵體系，突出實踐性、實用型特點(diǎn)，注重具有極強(qiáng)的可操作性的理念和方法的傳授，安排了大量的案例與實踐性演練，及增加了培訓(xùn)的趣味性，又極大的增強(qiáng)了培訓(xùn)的實用性。
授課模式：課堂講授+案例分析+個案研擬+情境體驗+實戰(zhàn)演練
| 課程單元要點(diǎn) | 培訓(xùn)目標(biāo) | 教學(xué)法運(yùn)用 |
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第一講、經(jīng)理人的員工激勵意識 1、善激勵才能激發(fā)員工的活力 2、什么是激勵 3、有效激勵驅(qū)動是經(jīng)理人績效推動的必要手段 4、激勵中的“推”與“拉”的管理策略 5、激勵的兩個重要功能：強(qiáng)化與示范 6、根據(jù)性格因人而異的個性化激勵 |
1.使受訓(xùn)者對管理的實質(zhì)有清楚的認(rèn)識。 2.認(rèn)知到授權(quán)與激勵的重要作用 |
1.講授法 2.個案研擬法 3.小組討論法 |
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第二講、卓越激勵之道 1.懂人才能激勵人 ★員工的需求 ★員工需要什么激勵 2.有效激勵模式 ★物質(zhì)激勵—重在對癥下藥 ★精神激勵—貴在激活內(nèi)力 3.變“要我干”為“我要干” ★關(guān)心關(guān)愛建立上下級情誼 ★認(rèn)可尊重和贊同 ★環(huán)境和榮譽(yù) ★愿景激勵 ★目標(biāo)激勵 ★榜樣激勵 ★溝通激勵 ★職業(yè)生涯規(guī)劃 ★發(fā)展和提升 ★競賽激活戰(zhàn)斗力 ★其他激勵化育機(jī)制 4.激勵的誤區(qū) ★激勵=獎勵？ ★同樣的激勵適用于任何人 ★激勵制度VS激勵效果 |
1.是受訓(xùn)者能夠建立正確授權(quán)意識，把握有效授權(quán)時機(jī) 2.掌握授權(quán)原則，真正做到有效授權(quán) 3.能夠在授權(quán)過程中進(jìn)行有效的掌控，做到授權(quán)不棄權(quán)，能夠運(yùn)用有效的手段使授權(quán)事項能夠得以實現(xiàn) |
1.講授法 2.個案研討法 3.小組討論及成果展示 4.角色演練 |
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